Az első hét kicsit más, mégse lehet egyből a közepébe… Szóval úgy terveztük, hogy kicsit megérkezünk. Mi is, a gyerekek is. Elbúcsúztattuk a nyarat egy Kahoot-kvízzel, amit igyekeztünk úgy összeállítani, hogy az lehessen igazán sikeres, aki sok programon vett...
Az idei tanévet egy matek projekttel kezdtük, így stílusosan az év egyik záróprojektje is matekos lett. A korábbi években mindig a geometria volt az a terület, ami a sok-sok más téma miatt kicsit kiszorult abból a körből, amivel évközben tudtunk foglalkozni. Na, nem...
Amikor számokra gondolunk, általában a nem egész törtszámok kevésbé jutnak eszünkbe, nálunk a gyerekeknek legalábbis biztosan. Bár a törtekkel már alsóban is találkoznak, elég hosszú folyamat az, mire igazi, teljes jogú számokként tekintenek rájuk, ha eljön egyáltalán...
Elég relatív, hogy ki mit hív nagy számnak. Mi a tízezer felettiekre akasztjuk ezt a nevet általában, de ebben a bejegyzésben mindent ide sorolunk, ami 100-nál nagyobb és természetes, egyszerűen azért, mert hasonló eszközöket használunk ezekben a számkörökben. Annyit...
Nemrég írtunk arról, miért olyan fontos nekünk a számfogalom, amikor matekozunk a tanodában. A sorozat második részében most összeszedjük, jellemzően mit miért használunk a számfogalom kialakulásának és elmélyülésének támogatásához a százas számkörben. Első osztályban...
Arra gondoltunk, indítunk egy matekos blogsorozatot, amiben bemutatunk néhány számunkra fontos területet a tanodai matektanulásból. Íme az első rész. Mi számít számnak? Mármint most nem abban a tudományos, matematikusok által elfogadott értelemben, hanem nekünk...
